Si se desea que sea el profesorado quien registre manualmente la asistencia del alumnado, consulte los siguientes artículos:
Autorregistro mediante contraseña
El alumnado registra su asistencia introduciendo una contraseña facilitada por el profesorado durante la sesión.
Esta modalidad resulta adecuada para clases presenciales en las que se quiere permitir el registro de asistencia de forma autónoma, manteniendo un control adicional mediante una clave de acceso.
Ver: Cómo configurar el autorregistro mediante contraseña.
Autorregistro automático
La asistencia se registra automáticamente cuando el estudiante accede al aula virtual durante el periodo de tiempo definido para la sesión.
Es una opción especialmente útil para actividades en línea o entornos de docencia híbrida donde la asistencia puede asociarse al acceso al curso.
Ver: Cómo configurar el autorregistro automático.
Autorregistro mediante código QR
El alumnado registra su asistencia escaneando un código QR generado para la sesión utilizando un dispositivo móvil.
Esta modalidad permite registrar la asistencia de forma rápida y cómoda, especialmente en grupos numerosos.
Ver: Cómo configurar el autorregistro mediante código QR.
Autorregistro mediante código QR rotatorio
Funciona de forma similar al código QR convencional, pero el código cambia automáticamente cada pocos segundos.
Esta característica incrementa la seguridad del registro y dificulta que el código pueda compartirse con estudiantes que no se encuentren presentes en la actividad.
Ver: Cómo configurar el autorregistro mediante código QR rotatorio.